Εκπαιδευτική Επιμόρφωση και Εμβάθυνση για Έγχορδα Τοξωτά

Ένα πρωτότυπο Επιμορφωτικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για Έγχορδα Τοξωτά πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 13 Μαΐου 2025 στις 12:00 έως 14:20 διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας WEBEX, με τίτλο: Καλλιτεχνική – Σωματική – Υλικοτεχνική εμβάθυνση. Το πρόγραμμα απευθύνθηκε σε μαθητές/τριες όλων των τάξεων Εγχόρδων Τοξοτών οργάνων των Μουσικών Σχολείων Κατερίνης, Βέροιας και Γιαννιτσών και υλοποιήθηκε δια ζώσης αλλά και διαδραστικά μέσω του διαδικτύου και της συνεργασίας των καθηγητών των Τάξεων Κλασικού / Παραδοσιακού Βιολιού, Βιόλας, Βιολοντσέλου, Κοντραμπάσου και Ποντιακής Λύρας των Μουσικών Σχολείων.

Κατά τη διάρκειά του προγράμματος προβλήθηκαν εκπαιδευτικά βίντεο από εξειδικευμένους επαγγελματίες της "Τεχνικής Φ. Μ. Αλεξάντερ". η οποία έχει εισαχθεί τις τελευταίες δεκαετίες στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Μουσικών και Παραστατικών Τεχνών στις περισσότερες χώρες διεθνώς. Οι συμμετέχοντες/ουσες ενημερώθηκαν σε σχέση με δωρεάν προσφερόμενα Μουσικά Σεμινάρια για Έγχορδα Τοξωτά αλλά και τα διαθέσιμα Εργαστήρια Μουσικής Δωματίου. Οι μαθητές/τριες έλαβαν αναλυτικές σημειώσεις γύρω από όλα τα θέματα του Επιμορφωτικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος για καλύτερη κατανόηση και περεταίρω εμβάθυνση, όπως και σε θέματα γύρω από τις Βασικές Αρχές και Πρακτικούς τρόπους Φροντίδας και Βελτίωσης του ήχου των τοξωτών οργάνων.

Το υλικό επιμελήθηκε ο Αθανάσιος Αναγνωστόπουλος καθηγητής βιολιού ΠΕ79.01 από το Μουσικό Σχολείο Κατερίνης, ο οποίος ήταν και ο εμπνευστής του προγράμματος, ενώ οι εκπαιδευτικοί των συνεργαζόμενων Σχολείων, Κωνσταντίνος Τσιμιτάκης, καθηγητής βιολιού ΤΕ 16.00 του Μουσικού Σχολείου Βέροιας και Αικατερίνη Πενήντα καθηγήτρια βιολιού ΠΕ 79.01 από το Μουσικό Σχολείο Γιαννιτσών, εκπροσώπησαν τα σχολεία και βοήθησαν ενεργά στον σχεδιασμό και την υλοποίηση των δραστηριοτήτων, σε συνεργασία και με τις αντίστοιχες Ομάδες Ήχου & Εικόνας. Το Επιμορφωτικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε υπό την εποπτεία της Συμβούλου Μουσικής Δ. Μακεδονίας Χαρίκλειας Κατσώχη ΠΕ.79.01 Μουσικής, η οποία το παρακολούθησε διαδικτυακά.

Αναπτύχθηκαν ερωτήσεις και προβληματισμοί, ενώ δόθηκαν απαντήσεις σύμφωνα με τις θεμελιώδεις αρχές της σωματικής μεθόδου. Η συνεργασία μέσω της αλληλεπίδρασης δημιούργησε το κατάλληλο έδαφος για περισσότερη τροφή για σκέψη, συμβάλλοντας στην παραγωγή και ανταλλαγή ιδεών αλλά και περεταίρω προβληματισμών γύρω από σχετικά θέματα. Στο τέλος της εξ αποστάσεως σύγχρονης αλληλεπίδρασης δημιουργήθηκε από κοινού ένα σύντομο αυτοσχεδιαστικό ηχητικό τοπίο, το οποίο προέκυψε ελεύθερα από τους/τις συμμετέχοντες/ουσες με τοξωτά έγχορδα, με βάση την Άσκηση συγχρονισμού της αναπνοής και του τόξου, σύμφωνα με την φιλοσοφία της "Τεχνικής Αλεξάντερ". Ηχογραφήθηκε ξεχωριστά από κάθε σχολείο ώστε να αξιοποιηθεί κατάλληλα, ως ένα ηχητικό αρχείο, μέσω των Σχολικών Ομάδων του European School Radio των αντίστοιχων Μουσικών Σχολείων.